24 de octubre de 2009
Manuales de escuela primaria en formato ampliado o "macrotipo"
Para niños con baja visión de la Escuela Especial Lidia Elsa Rousselle.
Cuentos en audio
Actualmente estamos realizando la grabación y la edición de cuentos para niños y adolescentes con discapacidad, luego vendrá la selección de textos para adultos.
Estos cuentos son grabados en nuestra cabina, producidos y editados por el Voluntariado de Audiolibros.
Operación técnica: Lucía Fernández Cívico
Edición de audio: Alejandro Geliberti
Fragmento del cuento “El señor que roncaba bonito”, de Emma Wolf, a cargo de las actrices Livia Vives y Adriana Felicia, del grupo de narradores orales MORONAO (Movimiento Rosarino de Narradores Orales), a cargo de Mónica Alfonso.
Estos cuentos son grabados en nuestra cabina, producidos y editados por el Voluntariado de Audiolibros.
Operación técnica: Lucía Fernández Cívico
Edición de audio: Alejandro Geliberti
Fragmento del cuento “El señor que roncaba bonito”, de Emma Wolf, a cargo de las actrices Livia Vives y Adriana Felicia, del grupo de narradores orales MORONAO (Movimiento Rosarino de Narradores Orales), a cargo de Mónica Alfonso.
SEMINARIO INTERNACIONAL DEL PROGRAMA CIUDADES EDUCADORAS CIUDAD EDUCADORA Y GOBERNANZA LOCAL. SEMINARIO FINAL
Realizado en la ciudad de SANTA CRUZ DE LA SIERRA, BOLIVIA
Los días 5 y 6 de marzo de 2009.
Organizado y convocado por:
-Asociación Internacional de Ciudad Educadoras (AICE)
-Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID
Presentamos la experiencia de trabajo en red entre el Servicio de Lectura Accesible para Personas con Discapacidad de las Bibliotecas municipales de Rosario y el Voluntariado Universitario de Lectura Accesible de la Universidad Nacional de Rosario.
Los días 5 y 6 de marzo de 2009.
Organizado y convocado por:
-Asociación Internacional de Ciudad Educadoras (AICE)
-Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID
Presentamos la experiencia de trabajo en red entre el Servicio de Lectura Accesible para Personas con Discapacidad de las Bibliotecas municipales de Rosario y el Voluntariado Universitario de Lectura Accesible de la Universidad Nacional de Rosario.
Entrega de Reconocimiento al Voluntariado por parte de la Escuela Especial Lidia Elsa Rousselle
La Dir. Liliana Arsel hizo entrega a la Coord. Teresa Montero, en nombre del proyecto de Voluntariado de Lectura Accesible, de una constancia de reconocimiento a la labor de tantos voluntarios que tipearon y editaron manuales para niños de 1º a 3º grado con baja visión.Diciembre de 2007.
Universidad y Discapacidad
Comisión Interuniversitaria Nacional sobre Discapacidad y Derechos Humanos
Sus orígenes se remontan al año 1994, durante una Reunión realizada en la Universidad Nacional de Mar del Plata.
Los objetivos específicos de la Comisión Interuniversitaria: Discapacidad y Derechos Humanos, se describen como: potenciar la conformación de espacios de debate y discusión, con referencia temática especialmente en Derechos Humanos y Discapacidad, Políticas Sociales y Discapacidad y Universidad y Discapacidad; para potenciar el intercambio de saberes, posturas, alternativas y experiencias renovando el compromiso social y político de la universidad, en el diseño de un modelo de país inclusivo, y por supuesto propugnar el cumplimiento de la legislación vigente sobre la temática.
Se busca favorecer un análisis crítico de la problemática de la discapacidad, asumiéndolo como un objeto teórico complejo, necesario de abordar desde una óptica interdisciplinaria y como un aspecto de la cuestión social y política.
Comisión Universitaria sobre Discapacidad de la Universidad Nacional de Rosario:
Esta comisión fue organizada en el año 2008, y está integrada por un representante por cada facultad de la U.N.R., por un representante de cada gremio (docente y no docente ) y un representante de la FUR por los estudiantes.
Fue convocada luego de la creación del Área Discapacidad dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria de la U.N.R.
El objetivo es que todos los espacios que conforman la UNR estén representados en una mesa de trabajo que pretende trabajar sobre las temáticas que afectan a las personas con discapacidad que transitan por la UNR (accesibilidad a espacios edilicios, accesibilidad a la información y a la lectura, adaptaciones curriculares currículas que abordan la problemática, capacitación del personal docente y no docente, etc.).
Se intenta de este modo garantizar reales condiciones de acceso, permanencia y egreso del conjunto de los integrantes de la sociedad.
Esta Comisión participa de la Comisión Interuniversitaria Nacional sobre Discapacidad y DD.HH.
Nuestro Voluntariado Universitario de Lectura Accesible participa de este espacio a través de los representantes de la Facultad de Ciencia Política y RR.II.
Sus orígenes se remontan al año 1994, durante una Reunión realizada en la Universidad Nacional de Mar del Plata.
Los objetivos específicos de la Comisión Interuniversitaria: Discapacidad y Derechos Humanos, se describen como: potenciar la conformación de espacios de debate y discusión, con referencia temática especialmente en Derechos Humanos y Discapacidad, Políticas Sociales y Discapacidad y Universidad y Discapacidad; para potenciar el intercambio de saberes, posturas, alternativas y experiencias renovando el compromiso social y político de la universidad, en el diseño de un modelo de país inclusivo, y por supuesto propugnar el cumplimiento de la legislación vigente sobre la temática.
Se busca favorecer un análisis crítico de la problemática de la discapacidad, asumiéndolo como un objeto teórico complejo, necesario de abordar desde una óptica interdisciplinaria y como un aspecto de la cuestión social y política.
Comisión Universitaria sobre Discapacidad de la Universidad Nacional de Rosario:
Esta comisión fue organizada en el año 2008, y está integrada por un representante por cada facultad de la U.N.R., por un representante de cada gremio (docente y no docente ) y un representante de la FUR por los estudiantes.
Fue convocada luego de la creación del Área Discapacidad dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria de la U.N.R.
El objetivo es que todos los espacios que conforman la UNR estén representados en una mesa de trabajo que pretende trabajar sobre las temáticas que afectan a las personas con discapacidad que transitan por la UNR (accesibilidad a espacios edilicios, accesibilidad a la información y a la lectura, adaptaciones curriculares currículas que abordan la problemática, capacitación del personal docente y no docente, etc.).
Se intenta de este modo garantizar reales condiciones de acceso, permanencia y egreso del conjunto de los integrantes de la sociedad.
Esta Comisión participa de la Comisión Interuniversitaria Nacional sobre Discapacidad y DD.HH.
Nuestro Voluntariado Universitario de Lectura Accesible participa de este espacio a través de los representantes de la Facultad de Ciencia Política y RR.II.
Trabajo en Red
TRABAJAMOS EN RED CON LOS SIGUIENTES ESPACIOS E INSTITUCIONES:
- Servicio de Lectura Accesible para Personas con Discapacidad de la Biblioteca Dr. Juan Álvarez, Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Rosario.
- Comisión Universitaria sobre Discapacidad de la Universidad Nacional de Rosario
- Servicio de Lectura Accesible para Personas con Discapacidad de la Biblioteca Dr. Juan Álvarez, Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Rosario.
- Comisión Universitaria sobre Discapacidad de la Universidad Nacional de Rosario
Quiénes somos
Integración de nuestro Voluntariado Universitario
RESPONSABLE:
Lic. Viviana Marchetti, docente investigadora de la Carrera de Comunicación Social, Facultad de Ciencia Política y RR.II, Universidad Nacional de Rosario.
COORDINADORA:
Teresa Montero, estudiante avanzada de la carrera de Abogacía, Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario.
EQUIPO DE TRABAJO:
Eugenia Reboiro – Flor Cantor – Marisol Poletti – Lucía Fernández Cívico (egresadas de la carrera de Comunicación Social de la U.N.R., en elaboración de sus tesis para la Licenciatura).
VOLUNTARIOS:
Aunque el Voluntariado Universitario se encuentra radicado en la Facultad de Ciencia Política y RR.II los voluntarios provienen de diversos ámbitos: hay estudiantes de diversas carreras de la U.N.R., docentes, no docentes, y personas en general que se interesan en colaborar.
Una de las características de la actividad social voluntaria es la movilidad y variabilidad, dado que muchas veces ocurre que cambia su situación personal o laboral, o por diversos motivos deben dejar la actividad voluntaria. Ocurre a veces durante un tiempo, a veces es definitivo.
Este cambio de situación es totalmente libre y no implica ningún tipo de responsabilidad para el voluntario.
Es decir, que el grupo total de voluntarios varía a cada momento, y cuando algunos se van…. Otros llegan…
Definición de Persona Voluntaria:
Según la Ley 25.855 de Voluntariado Social: “Voluntario es aquella persona física que desarrolla, por su libre determinación, de un modo gratuito, altruista y solidario tareas de interés general en organizaciones públicas o privadas, sin recibir por ello remuneración, salario, ni contraprestación económica alguna.”
RESPONSABLE:
Lic. Viviana Marchetti, docente investigadora de la Carrera de Comunicación Social, Facultad de Ciencia Política y RR.II, Universidad Nacional de Rosario.
COORDINADORA:
Teresa Montero, estudiante avanzada de la carrera de Abogacía, Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario.
EQUIPO DE TRABAJO:
Eugenia Reboiro – Flor Cantor – Marisol Poletti – Lucía Fernández Cívico (egresadas de la carrera de Comunicación Social de la U.N.R., en elaboración de sus tesis para la Licenciatura).
VOLUNTARIOS:
Aunque el Voluntariado Universitario se encuentra radicado en la Facultad de Ciencia Política y RR.II los voluntarios provienen de diversos ámbitos: hay estudiantes de diversas carreras de la U.N.R., docentes, no docentes, y personas en general que se interesan en colaborar.
Una de las características de la actividad social voluntaria es la movilidad y variabilidad, dado que muchas veces ocurre que cambia su situación personal o laboral, o por diversos motivos deben dejar la actividad voluntaria. Ocurre a veces durante un tiempo, a veces es definitivo.
Este cambio de situación es totalmente libre y no implica ningún tipo de responsabilidad para el voluntario.
Es decir, que el grupo total de voluntarios varía a cada momento, y cuando algunos se van…. Otros llegan…
Definición de Persona Voluntaria:
Según la Ley 25.855 de Voluntariado Social: “Voluntario es aquella persona física que desarrolla, por su libre determinación, de un modo gratuito, altruista y solidario tareas de interés general en organizaciones públicas o privadas, sin recibir por ello remuneración, salario, ni contraprestación económica alguna.”
Qué ofrecemos y a quién
¿QUÉ PRODUCIMOS EN EL VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO DE LECTURA ACCESIBLE?
Ponemos a disposición de Los lectores con discapacidad que lo soliciten (sean o no estudiantes universitarios, y de cualquier edad) materiales de lectura y de estudio accesibles, es decir, en soportes técnicos que permitan el acceso por otras vías que no sea la visual (ejemplo el audio, el braille, etc.).
Cuando el material de lectura solicitado ya existe en esos formatos, simplemente se entrega en forma gratuita al solicitante.
En los casos en que no se pueda conseguir en el formato solicitado, se procede a su producción, la cual requiere de diversos procesos técnicos.
Así, los soportes accesibles para personas con discapacidades visuales o perceptivas son, por ejemplo:
Libros en Audio o “audiolibros”: cassettes o CDs (de audio wav o mp3)
-Libros digitales: archivos digitales (archivos de procesadores de texto como por ejemplo doc, pdf, txt, etc.); estos archivos de texto pueden ser escuchados a través de una voz sintética instalada en cualquier computadora, notebook, etc.
-Libros en braille: hacemos la conversión digital de un texto común a este formato.
-Libros en macrotipo o textos magnificados (letras de mayor tamaño al normal para personas con baja visión).
Ponemos a disposición de Los lectores con discapacidad que lo soliciten (sean o no estudiantes universitarios, y de cualquier edad) materiales de lectura y de estudio accesibles, es decir, en soportes técnicos que permitan el acceso por otras vías que no sea la visual (ejemplo el audio, el braille, etc.).
Cuando el material de lectura solicitado ya existe en esos formatos, simplemente se entrega en forma gratuita al solicitante.
En los casos en que no se pueda conseguir en el formato solicitado, se procede a su producción, la cual requiere de diversos procesos técnicos.
Así, los soportes accesibles para personas con discapacidades visuales o perceptivas son, por ejemplo:
Libros en Audio o “audiolibros”: cassettes o CDs (de audio wav o mp3)
-Libros digitales: archivos digitales (archivos de procesadores de texto como por ejemplo doc, pdf, txt, etc.); estos archivos de texto pueden ser escuchados a través de una voz sintética instalada en cualquier computadora, notebook, etc.
-Libros en braille: hacemos la conversión digital de un texto común a este formato.
-Libros en macrotipo o textos magnificados (letras de mayor tamaño al normal para personas con baja visión).
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